伴随"一带一路"倡议的实施,我国高等职业教育已经进入全方位开放的新时代。基于Berry的文化适应双维度模型来考察来华高职留学生的跨文化适应问题,并建构高职院校留学生管理模型,探索留学生跨文化教学管理、学术管理、活动管理、生活管理等方面的双维度解决方案,有利于推动留学生管理事业在增强我国文化软实力,提升职业教育国际影响力中做出更大贡献。
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