应用信息技术整合听力资源，提升高中英语听力教学

作者：李迎春

来源：校园英语, 2021, (17): 130-131.

• 信息技术
• 资源整合
• 听力教学

当前的高中英语听力教学中,存在着课本中的听力资源不能完全满足学生听力需求的情况。本文提出,教师可以应用信息技术,依托课本话题、基于学生学情,查找、整合适合学生的课内外听力资源用于听力教学。上述做法旨在丰富学生的听力内容、满足学生的听力需求,从而达到提高学生听力水平的目的。