新时代，劳动教育如何为“双减”赋能

作者：于杏林; 王喜凤; 彭瑞敏

来源：教育家, 2022, (20): 22-26.

<正>劳动教育是培养学生综合素养的重要环节，近年来，劳动教育逐渐摆脱学校课程的边缘地位，被淡化、弱化的问题逐渐改善，课程活动不断增加，教学场地有所延伸，在增强学生动手能力、团结意识方面取得显著成效。然而，学校劳动教育在课程创新、方式变革、专业师资、创新评价等方面还存在短板。同时，在科技发展、产业变革背景下，新的劳动形态不断涌现，劳动课程内容也必须做出相应变革。