信息化背景下小学科学趣味性教学的策略研究

作者：王金玉

来源：中小学电教, 2023, Z2: 80-82.

• 小学科学
• 趣味性教学
• 多媒体
• 虚拟实验室

信息化时代科学技术日新月异，如何让小学生对科学知识充满兴趣和热爱是一个值得探讨的话题。小学科学教学中，教师合理应用趣味性教学方法有助于提高学生学习兴趣和效果。基于此，本文探讨了在信息化时代背景下小学科学趣味性教学过程中应用多媒体、虚拟实验室以及游戏化教学的价值和策略，具体结合苏教版小学科学教材中的“冷热与温度”“热胀冷缩”“水遇冷以后”等单元进行分析，旨在提高小学科学趣味性的教学效果。