“互联网+”背景下的高职课堂教学改革探究与实践

作者：高华; 丁慧琼

来源：无锡职业技术学院学报, 2017, 16(03): 32-36.

DOI：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2017.03.010

• “互联网+”
• 课堂教学
• 改革
• 实践

现在高职院校的课堂教学存在诸多问题,课堂教学效果急需改进和提高。日益发展和普及的计算机互联网络,则为高职课堂教学的改革提供了新的思路和手段,对高职课堂教学进行基于"互联网+"背景下的改革,可以真正体现"学生主体、探究式学习"的教学理念,有效提高课堂教学的质量和效果。本文分析了现在高职课堂教学过程中存在的主要问题,以及基于网络平台的辅助教学在课堂教学中的主要优势,并以实际的高职课堂教学为例,进行"互联网+"背景下的高职课堂教学改革,取得了较好的效果。

• 单位
  浙江长征职业技术学院; 浙江交通职业技术学院