肢体语言：语文教师必备的“第三语言”

作者：张冬梅

来源：当代家庭教育, 2020, (09): 23.

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肢体语言作为语文教师必须具备的"第三语言",其功能和优势是其它形式的语言所缺乏的。我们语文教师务必学会恰到好处地运用肢体语言,辅助自身的课堂教学,从而在展示个人魅力的同时,更多地服务与成就我们的孩子。