线性代数是高校工科、经管各专业三大数学必修课之一,为学生后续学习提供有效支撑。由于线性代数课程的抽象性,在传统教学模式下,学生学习的兴趣和主动性不足,教学效果不理想。该文从教学实践出发,采用案例教学法,对传统的线性代数教学模式进行改革,突出线性代数的实用性,学生的平均成绩有所提升,取得较好的教学效果。
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