比较阅读，有效提升学生的思维品质

作者：周艳

来源：小学教学研究, 2020, (28): 53-55.

• 比较阅读
• 独创性
• 深刻性
• 发散性

在小学语文教学中,运用比较阅读的教学方式有利于广泛地拓展阅读,进一步提高学生的语文素养,有效提升学生的思维品质。教学实践中,引导学生在比较探究中激发思维的独创性;引导学生在比较异同中提升思维的深刻性;引导学生在比较拓展中增强思维的发散性,从而提升学生的思维品质,提高学生的语文素养。