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摘要
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将区块链列为培育壮大的七大数字经济重大产业之一，但该领域的人才培养却缺乏系统化专业化的课程体系。从2020年教育部新增“区块链工程”本科专业开始，教育界开始从实践层面探索区块链人才的专业化培养。本文分析了区块链的价值底蕴、技术体系和教育现状，探讨面向新兴数字产业的区块链本科人才的培养目标和培养理念，进而提出“区块链工程”本科专业课程体系的设计思路和设置方案，以期对区块链专业的建设及人才培养起到积极的促进作用。
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