自适应学习依托自适应技术与平台,监测学生知识空白,即时调整、引导学生选择最适合自己的下一步学习内容与活动。本文结合我校"三环五步"课改实践和自身课题研究,围绕"自适应教学策略",尝试从"依据课标分析目标-基于学情设计任务-指向疑难设定议题-整合案例建构情境-依托团体合作探究-着眼素养达成目标"六个环节,谈谈高中思想政治课堂自适应教学的点滴思考。
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