高职院校高等数学教学改革

作者：郭倩茹

来源：课程教育研究, 2014, (25): 167.

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高等数学不仅是高职院校的一门基础课,同时也是经济类学生学习后续专业课程必不可少的有力工具,更是培养学生逻辑思维的重要载体。那么怎样才能提高学生的学习积极性以及学习能动性是至关重要的。

• 单位
  陕西广播电视大学