<正>笔者作为一名物理教研员,经常到一线听课、评课,有些教师的课设计新颖让人赞叹,有些教师的课平铺直叙令人失望。针对这种情况,教师应该有主动提升课堂教学高效性的意识。让学生做课堂的主角一种课堂,教师在讲台上使出了浑身解数、眉飞色舞地展示,甚至拖堂十分钟还意犹未尽,全然不顾学生的反应。课堂原本是学生学习的阵地,却硬生生被一些教师理解为自己表演的舞
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
