数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用

作者：陈鹭

来源：新课程导学, 2023, (34): 39-42.

• 数形结合思想
• 小学数学
• 策略

随着素质教育的发展，学科核心素养的培养成为当前各学科教学的重要目标。在小学数学教学中，数形结合思想作为培养学生迁移拓展能力、逻辑思维能力的重要工具受到广泛关注，然而在课堂教学过程中，仍存在一些问题需要解决。基于此，文章简要分析数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用价值和现状，探究相应的应用策略，以供参考。