图文勾连 让奇趣想象具象化表达——第五单元《小真的长头发》教学片断与反思

作者：唐湘飞

来源：小学教学设计, 2019, (10): 37-38.

<正>【片断回顾】师:通过刚才的朗读、交流,我们发现小真的头发原来能做这么多事情。书本上有一幅插图,看看画的是其中的哪件事。生:用长头发钓鱼。师:刚才我们已经读了钓鱼这一段,再来看这幅插图,你觉得有趣吗?什么让你觉得特别奇妙,特别有趣?生:看这幅图,我发现小真的头发真的好长好长哦,比我想象得还要长。桥那么高,她的辫子也