结合具体案例,从三个方面阐述有明确教学目标的初中英语绘本阅读教学:教学预设,根据文本设计教学目标;教学实践,开展活动指向教学目标;教学反思,运用策略达成教学目标。此外,尊重绘本的文本特点,明确可实现的具体目标;选择恰当的维度,设计出多维度、有梯度的教学活动指向教学目标;运用相关策略实现"学科育人"的目标是培养核心素养的重要路径。
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