专业课程数字化资源开发及共享已经成为了当前中职学校的热门研究之一,能够提高中职学校的教学效率和教学质量。通过开发和共享,能够合理配置数字资源,让其获得平衡发展,以缩小各个中职学校数字化资源的差距。但是,我们也应该获悉,长久以来由于受到传统观念的抑制,直接导致数字化资源开发和共享机制存在着很多的缺陷。本文对专业课程数字化资源的开发及共享现状进行了研究探讨,并指出其存在的问题;最后提出促进数字化资源开发和共享的有效策略。
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