积极心理学视角下团体心理辅导促进高职学生心理健康的途径

作者：李玲玲

来源：郑州铁路职业技术学院学报, 2020, 32(02): 65-70.

DOI：10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2020.02.020

• 积极心理学
• 团体心理辅导
• 高职学生
• 心理健康

影响高职生心理健康的因素有个体心理素质、学校因素、社会因素、家庭因素等。针对高职生的心理特征,应采用团体心理辅导方法促进其心理健康发展,即创建和谐的团体氛围、促进成员认知发展,设计符合团体心理辅导规律的团体性活动,充分发挥团体中同辈群体的影响力。

• 单位
  河南经贸职业学院