传统剪纸工艺融入幼儿园教育活动的实践研究——以大班“趣味剪纸”主题活动为例

作者：曹静; 刘晶; 张冬梅

来源：轻纺工业与技术, 2020, 49(04): 145-146.

• 剪纸
• 工艺
• 幼儿园
• 主题教育活动

基于传统剪纸工艺浓厚的文化艺术背景及其蕴含的教育品质,按照"发现—发展—创造"的顺序,开展了以"趣味剪纸"为主题的幼儿大班教育教学活动。围绕欣赏剪纸、学习剪纸和创作剪纸3个模块进行梳理和总结,旨在提高幼儿学习剪纸工艺的兴趣和能力,使我国民间剪纸艺术得到传承。

• 单位
  邯郸学院; 教育学院