绘本阅读 为想象插上翅膀——基于语文核心素养培养低段学生绘本读写能力的思考

作者：刘琴

来源：读写算, 2019, (18): 162.

• 绘本读写
• 统编教材
• 绘本阅读
• 看图写话

根据低年级儿童的心理特点,立足统编版教材,将绘本的功能和特点引进看图写话教学,从激发兴趣、培养习惯、习得方法、提高能力几个方面科学有步骤地进行低年级写话训练,从而有效地激发他们的写话灵感与热情,提高学生的绘本读写能力,提升学生的语文素养。