摘要

围绕第四轮学科评估结果,文章根据各省份获得A类情况、江苏省各城市上榜情况、"双一流"高校与非"双一流"高校获得A类情况作了深度分析,认为应结合理论与现实,辩证看待学科评估结果,既要看到它对于学科"以评促建"的功效,也要合理抵制一味地"唯分数论""唯排名论"等倾向。