高中生物教学的课堂气氛调节与塑造研究

作者：殷金芳

来源：新课程(下), 2018, (12): 48.

• 高中生物教学
• 课堂气氛
• 调节
• 塑造

课堂气氛是影响学生学习效果的重要因素,其好坏会直接影响课堂教学质量。目前高中生物课堂教学受传统教育模式、教学方法和教学理念的影响,导致课堂气氛单一、枯燥。调节、塑造高中生物课堂气氛,是提高高中生物课堂教学质量的重要途径之一。