随着教育改革的深入,小学英语课堂应当改变传统的教学方式,将重视对学生知识传授转变为培育学生良好的探究能力以及创新能力为主,通过多种教学方式,将课堂还给学生,让学生可以在自主探索中不断引向深入,探讨更加深层的英语知识。支架式教学理论的出现有效的转变了传统的英语阅读授课形式,帮助学生构建英语知识知识框架。
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