高职基于“慕课”的“智慧课堂”教学应用实践探索——以《外贸单证实务》课程为例

作者：陈乃源; 林榕; 王烽峦

来源：教育现代化, 2020, 7(53): 191-196.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.53.053

• 慕课
• 智慧课堂
• 外贸单证实务
• 混合式教学

基于"慕课"的"智慧课堂"是高职教育信息化发展的必然结果。本文以《外贸单证实务》课程为例,实践教学采用课前线上教学、课中慕课堂、课后线上巩固的混合式教学模式构建智慧课堂。通过中国大学慕课平台客观实时数据统计分析线上学生学习行为与成绩的关联性,发布线上问卷调查研究基于"慕课"的"智慧课堂"教学模式对学生学习效果的影响,实践教学表明学生对这种模式非常满意。最后,从改善学生学习行为、学校给予学习环境支持和智慧课堂活动设计三方面提出本课程的教学改革建议。

• 单位
  南京交通职业技术学院; 新疆交通职业技术学院