数学学讲课堂:数学核心素养的“孵化场”

作者：韩明存

来源：数学大世界(中旬), 2018, (12): 41.

• 数学学讲课堂
• 数学核心素养

提升学生数学核心素养,培养具有一定数学视界的学生是广大教师的追求。数学课堂教学方法很多,笔者通过对数学"学讲"课堂特点的介绍和具体课例的分析,认为培养学生数学核心素养,可以在数学"学讲"课堂教学中得到实现,有效改善数学课堂教学生态,同时也指出在此过程中可能出现的问题,并给出了三点意见。