"幼儿是学习的主体,教师只是一个引导者、观察者、参与者、指导者。"这一句话在笔者还是学生的时候,总觉得这是一个很简单的问题,直到工作后才明白这句话的深刻含义,也更进一步的体会到要真正地做到这点有多难。中班幼儿正处在学前教育中承上启下的主要阶段,那么如何激发、促进幼儿的学习兴趣,真正让中班幼儿成为学习的主体是本文需要研究的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
