性教育如何对幼儿启齿

来源：幼儿教育, 2018, (14): 27.

<正>性教育宜早不宜迟心理学家弗洛伊德指出,幼儿期是进行性教育的关键时期,因为它奠定了个体性发展的基础和方向。心理学家科尔伯格的研究表明,幼儿的性别角色意识经历了性别认同、性别稳定、性别一致性三个阶段,从能够正确说出"我是男孩""我是女孩"逐渐发展到"我是女孩,长大之后我也是女孩""就算我不扎头发,穿着裤子我也是女孩"。因此,在幼儿阶段进行性教育十分必要。幼儿越早接受性教育,就越能够远离潜在的性侵危险。