Scratch课程开发中融入STEAM创客教育理念的理论与实践初探

作者：陈诗梨; 王小威

来源：中国信息技术教育, 2019, (08): 56-59.

• Scratch课程
• STEAM创客教育
• 课程设计

本文从教学目标、课程内容、学习活动方式以及课程评价这四个方面对融入STEAM创客教育理念的Scratch课程开发进行了详细阐述,对开展基于创客理念的Scratch教学的实施有一定的借鉴意义。