本研究通过问卷调查和访谈法,对浙江省827位家长对学前教育的满意度进行了调查。结果显示,幼儿家长在幼儿个别化需求满足、家园互动交流上满意度较低;幼儿家长对小学入学知识准备的需求度较高,满意度偏低;城乡幼儿家长的满意度差异显著,农村幼儿园的服务质量普遍低于城市。研究者据此建议,要加强家园互动,关注幼儿家长个别化需求的满足,积极引导家长形成正确的教育观念,以提升农村幼儿园的服务质量。
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