基于文化传承的古代纹样融入构成设计的课程教学改革

作者：全芳慧

来源：西部皮革, 2022, 44(20): 61-63.

• 文化传承
• 古代纹样
• 构成设计
• 教学改革

追溯构成设计的发展历史，分析在构成设计课堂中融入古代纹样的原因，探讨构成设计课程教学存在的问题并针对这些问题提出改进建议，为构成设计课程教学改革提供参考。

• 单位
  广西现代职业技术学院