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摘要
为了保证《水质工程学2》课程的在线学习与线下课堂教学质量实质等效,在超星学习通中建立充足的教学资源库,结合超星学习通和腾讯课堂直播两种网络平台的优势进行在线授课;采用翻转课堂教学模式,以学生为主体,以教师为主导和督导,注重课堂讨论,借助于工程案例,将理论和实际相结合,设置适合的考核机制,提升过程考核的权重,使学生把"功"用在平时,让学习回归本质,提升在线课堂含金量,从而保证《水质工程学2》课程的教学质量。
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单位土木工程学院; 洛阳理工学院
