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摘要
<正>初中是学生接触物理的重要阶段，这一过程中，教师不仅需要帮助学生奠定基础，更需要让学生正确客观地认识物理，培养学生的物理思维，以此提高学生的核心素养。但是如何利用物理教学培养学生核心素养依然是教学中的重要难题。基于这一点，本文深入研究了基于核心素养导向的物理教学策略，旨在为今后物理教学提供更多参考。核心素养当下已经成为每位学生的必备能力，该能力可以帮助学生更好地适应社会发展，为未来发展奠定基础。初中可以说是学生物理能力培养的重要阶段，同时也是学生树立核心素养的关键时期。教师需要基于核心素养
