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摘要
高职院校劳动教育与双创教育，是致力于促进学习者全面发展的通识性教育。通过探究劳动教育与双创教育在育人方面的目标契合性、内容融合性、方式结合性，厘清二者同构共生的内在关联度，并基于当前两者协同育人认知深度不充分、资源共享不均衡、管理体系不规范等困境，从聚焦职业能力强化协同育人、推动职业活动实现内容共融、构建多元贯通实践教育机制三方面提出高职院校劳动教育与双创教育协同育人的新路径，从而促成劳动教育与创业教育同向同行、同频共振中建构全员、全过程、全方位的育人大格局。
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单位南京旅游职业学院
