科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着城市化进程的加快,越来越多的农村年轻人走上了进城务工之路,由此导致留守儿童现象的出现。留守儿童由于长期缺乏父母的管教,导致他们的人文素养不高。《义务教育语文课程标准》指出:"应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。陶冶儿童美感,培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。"小学语文新课程标准的提出,为提升进城务工子女人文素养提出了崭新的思路。在实际教学中,教师可借助古诗词中蕴含的丰富人文资源,潜移默化也培养进城务工子女人文素养。
