线上线下混合式“金课”建设探索——以应用型高校钢结构课程为例

作者：刘慧; 王成武; 蔡江东

来源：大学教育, 2020, (07): 73-75.

• 金课
• 混合式教学模式
• 应用型人才
• 钢结构

基于"金课"的评价标准,结合钢结构课程建设的相关经验,课题组探索了线上线下混合式"金课"的建设思路,即明确并细化教学目标、优化教学内容,体现课程"高阶性";采用多样化教学方法、线上线下混合式教学模式,加强课程"创新性";构建形成性评价体系,提升课程"挑战度",以提高应用型人才培养质量。

• 单位
  淮阴工学院