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摘要
随着社会文明的不断提高,教育事业在我国的发展也愈发积极迅速。当下,随着新课改在学校教育之中的愈发深入,对于高中各科的教学也有了越来越高的要求,无论是家长还是其余教育工作者,对于学生的教育问题也愈发重视。在高中数学的教学过程之中,现在提倡教师不要再采用传统的"填鸭式"教学,而要以学生作为课堂的主体,以提高学生的数学核心素养作为教学目的。为此,教师需要在高中数学课堂的教学中采取分组分层教学的方式,借此提高学生的学习兴趣,更好地达到教学目的。本文以高中数学课堂教学作为研究对象,发现了当前高中数学课堂教学过程中分组分层教学运用存在的问题,并就这些问题提出了改进的意见,希望可以进一步提高高中数学课堂教学的教学效率。
