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摘要
新媒介时代的儿童、青少年是在影像环境中成长的，他们所接触的影像内容深刻影响了他们对世界的感知和判断。新媒体环境下的电影课程，不仅要引导学生欣赏优秀电影、提高人文素养，还要鼓励学生用心观察生活、使用影像方式来表达和创作。课程内容包括优秀电影欣赏、微视频创作和校园微电影创作，主要以拓展课的形式开展，围绕“快乐看电影、开心聊电影、趣味演电影、大胆拍电影”四大主题，根据学生认知水平分层进行实施，形成了以“电影欣赏——电影主题活动——动手拍电影”为主线的电影课程模式。
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单位上海外国语大学
