为了更好地落实核心素养理念,以学生的发展为本来展开有效教学,当前初中英语课堂已经全面引入分层教学模式。但是固有的分层模式推进过程中,学生的参与情况并不均衡,有很多学生不能充分发挥自身的学习优势,教师对学生的学习过程也不能有效关注。信息化背景下,教师可以巧妙借助信息技术手段,重新尝试初中英语分层教学的开展方式,从而更好地满足不同学生的学习需求。现以信息化背景下初中英语分层教学中师生的行为变化为切入点,浅析如何开展更加有效的分层教学。
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