以“锚点”破难点——《原地双手头上前掷实心球》一课教学尝试

作者：濮梅

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2020, (05): 89-91.

• “锚点”探究教学法
• 初中体育
• 《原地双手头上前掷实心球》

为了提高"原地双手头上前掷实心球"的课堂教学效果,尝试将"锚点"探究教学法运用到该项目的教学中,帮助学生找准动作技能提升的关键点,提高完成技术动作的正确性和投掷远度,有效突破教学难点。具体实施环节包括:创设情境——引锚,自主合作——探锚,归纳总结——悟锚,检测反馈——固锚,评价提升——省锚。