文章阐述了建筑施工专业课蕴含的政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等思政元素，以中华优秀传统文化、中国特色社会主义、职业道德、职业精神四个思政方向为切入点，示例课堂教学设计，在知识传授和能力培养的同时，让学生切实感受思政之蕴，以达到价值塑造的目的。
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