巧用电教媒体 优化课堂教学

作者：李生明; 张生珍

来源：青海教育, 2018, Z1: 66.

• 小学数学
• 电教媒体
• 有效整合

在小学数学课堂教学中,巧用电教媒体,以丰富的素材来创设教学情境,使抽象的学习内容变得形象生动,不但可以激发学生学习兴趣,而且还可以使学生积极主动地参与教学活动,快速、高效地获取知识,达到优化课堂教学,增强学习效果,发展学生思维能力,提高课堂教学效率的目的。