基于英语学习活动观培养学生语篇研读能力的教学实践

作者：汪建群

来源：校园英语, 2023, (26): 115-117.

• 英语学习活动观
• 研读语篇
• 阅读教学

本文主要针对目前高中英语阅读教学中存在的问题，如阅读活动设计指向不明确并缺乏层次性，忽视了培养学生的语篇研读能力等。笔者结合教学案例探讨了如何基于英语学习活动观设计学习理解、应用实践、迁移创新等多层级、针对性、连贯性和应用性的英语活动，培养学生的语篇研读能力和英语核心素养。