幼小衔接背景下大班幼儿学习品质的培养

作者：施文婷

来源：学园, 2022, 15(29): 87-89.

• 幼小衔接
• 大班幼儿
• 学习品质

幼小衔接阶段培养幼儿的学习品质具有重要的意义，幼小衔接阶段幼儿的学习品质培养需注重幼儿的心理、身体及能力等方面，以确保幼小衔接工作的有效开展。通过分析幼儿学习品质的培养目标及幼小衔接的教育原则，提出开展主题活动、提升幼儿的适应能力，组织游戏活动、培养幼儿的专注力，开展竞赛活动、关注幼儿学习能力的发展，加强亲子互动、培养幼儿的综合学习能力，丰富体验活动、培养幼儿的核心素养等路径，不断提高幼儿的学习品质，帮助幼儿顺利完成幼小衔接。