语文课堂评价要给学生些什么

作者：沈春昕

来源：小学教学研究, 2020, (06): 38-40.

• 语文课堂
• 课堂评价
• 有效性

课堂评价具有明确的指向性,立足师生的共同成长。课堂评价要从以下四个方面给学生以支持:课堂评价要聚集学生发展的目标;课堂评价要给学生思考的空间;课堂评价要给学生犯错的机会;课堂评价要给学生真实的交流。