例谈“习作本位”在高中英语教学中的实施

作者：侯春燕

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (13): 35.

• 牛津高中
• 英语阅读
• 习作本位
• 实施建议

本文以《牛津高中英语》教材为例,结合reading课文,探索了"习作本位"理念在高中英语教学运用,以期通过抓住阅读课文中语言训练的关键点和谋篇布局的特点开展读写训练,在读写互动中切实提升学生写作能力和语言综合运用能力。