童心作文——让孩子获得作文的自由

作者：王香

来源：小学教学参考, 2019, (13): 92.

• 童心作文
• 自由写作
• 发展路径

反思小学生作文教学,为什么会距离目标愈来愈远?为什么很多学生一听作文课就望而生畏?不知道如何写?不知道写些什么?作文,原本是学生对生活、对事件的一种思维与表达过程,从"童心作文"入手,观照学生的童心,顺应学生的童心,启迪学生的童心,让学生说出真实的想法,实现学生言语与情感、精神的协同成长。