以研促教,推动特殊教育优质发展

作者：曹大伟

来源：华夏教师, 2019, (22): 9-10.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.22.005

• 特殊教育
• 校本研修
• 教学改革
• 教师发展

多年来,特殊教育得到了党和政府的高度关注,各级政府制定了一系列向特殊教育倾斜的政策,促进了我国特殊教育事业的长足发展。但是,特殊教育仍然是我国教育事业发展的一块短板。进入中国特色社会主义发展新阶段,党和国家更加重视特殊教育的发展,党的十九大提出"办好特殊教育"。国家、省、市先后出台了"第一期"和"第二期特殊教育提升计划"。特殊教育事业在新时代承担着更为重要的历史使命。办好特殊教育关键在教师,核心在教学,重点在科研。本文就特殊教育中的校本教研活动,来深化教学改革,提升教育教学质量,引领教师成长,并最终促进学生的发展。