当前,我国职业学校高质量发展大多都受制于教师队伍的教学能力水平,普遍存在职业素养不完备、教育理念不深入、教学设计不精准、专业培训不系统、专业发展不明确等问题。因此,职业学校要认清新时代教师教学能力的意义,积极探索新时代提升教师教学能力的多种策略,进而建设一支高质量、创新型的"双师型"教师队伍。