整合英语教材,渗透“文化品格”教育

作者：蔡皓生

来源：新课程(下), 2018, (08): 264-265.

• 文化品格
• 英语教材
• 渗透教育

探讨如何整合高中教材,在课堂教学中渗透文化品格策略,深入挖掘教材中的文化资源,整合语言知识元素,传播中华优秀文化,塑造学生的文化品格,培养学生积极向上的价值观和世界观。