概要写作是阅读与写作有机结合的学习活动。本文把词义概括作为概要的写作心理工具,从文本解读角度出发,结合记叙文、议论文、说明文三种常见文本体裁,选取人教版高中英语教材读思板块、读写板块文章作为案例,探究不同体裁文本的概要写作的教学实践。