浅谈小学数学学习共同体课堂的建设策略

作者：钟小燕

来源：考试周刊, 2020, (04): 96-97.

• 小学数学
• 学习共同体
• 建设策略

在小学阶段的教学过程当中,学习共同体课堂,也就是所谓的学习社区,它是支撑意义讨论和知识构建的主要学习平台,还是非常强调学生的心理沟通与相容,在学习过程当中就需要充分实现群体动力的价值。小学数学教学当中,老师同样可组织学生建设学习共同体课堂,使得他们在群体力量下更好地内化和吸收知识。